Transformasi Pendidikan Jasmani : Teori, Praktik, dan Evaluasi
Kepengarangan:
Edi Azwar, S.Pd., M.Pd.
Bungsu Amelia Sofya, S.Pd., M.P.d.
Mia Melissa, S.Pd., M.Pd.
Muhammad Heriansyah, S.Pd., M.Pd.
Dicky Imam Bahesty, S.Pd., M.P.d.
Editor:
Dr. Nurlena Andalia, S.Pd., M.Pd.
ISBN:
Dalam Pengajuan
Ukuran:
15,5 x 23 cm
Jumlah halaman:
vi, 122 hlm.
Terbit:
Maret 2026
#untuk pembelian buku silakan kontak kami via whatsapp#
Description
Buku *Transformasi Pendidikan Jasmani: Teori, Praktik, dan Evaluasi* hadir sebagai referensi komprehensif yang membahas perkembangan pendidikan jasmani dalam menghadapi tantangan dunia pendidikan modern. Pendidikan jasmani tidak lagi dipandang sekadar aktivitas fisik, melainkan sebagai sarana strategis untuk membentuk karakter, meningkatkan kesehatan, mengembangkan keterampilan sosial, serta membangun kemampuan berpikir kritis peserta didik. ([Tahta Media][1])
Melalui buku ini, pembaca diajak memahami konsep dasar dan landasan filosofis pendidikan jasmani, berbagai teori pembelajaran, strategi dan metode pengajaran inovatif, hingga implementasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Selain itu, buku ini juga mengupas transformasi digital dalam pembelajaran pendidikan jasmani, pemanfaatan teknologi, serta pendekatan kreatif yang dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar.
Tidak hanya berfokus pada aspek teoritis, buku ini turut menyajikan contoh praktik pembelajaran, pengelolaan aktivitas jasmani di sekolah, serta teknik evaluasi dan asesmen yang efektif untuk mengukur perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik. Pembahasan disusun secara sistematis agar mudah dipahami oleh mahasiswa, guru, praktisi pendidikan, maupun pemerhati olahraga dan kesehatan.
Dengan perpaduan teori, praktik, dan evaluasi, buku ini diharapkan mampu menjadi panduan sekaligus inspirasi dalam menciptakan pembelajaran pendidikan jasmani yang lebih inovatif, adaptif, dan bermakna bagi generasi masa depan.
Additional information
| Weight | 250 g |
|---|








Reviews
There are no reviews yet.