Model Inquiry Based Learning dalam Pembelajaran Abad 21: Teori, Praktik, dan Implementasi di Sekolah Dasar

Description

Abad ke-21 menghadirkan tantangan baru dalam pendidikan, yaitu bagaimana menumbuhkan generasi yang kritis, kreatif, dan melek digital. Guru tidak lagi cukup sekadar menjadi penyampai materi, tetapi juga fasilitator yang membimbing siswa menemukan pengetahuan melalui pengalaman belajar yang bermakna. Maka, model pembelajaran seperti apa yang paling relevan untuk menjawab kebutuhan ini?

Buku Model Inquiry Based Learning dalam Pembelajaran Abad 21: Teori, Praktik, dan Implementasi di Sekolah Dasar hadir untuk memberikan jawaban. Melalui pendekatan komprehensif, buku ini mengupas tuntas bagaimana Inquiry Based Learning (IBL) dapat diintegrasikan dengan konsep digital citizenship serta keterampilan critical thinking yang menjadi kunci keberhasilan pendidikan modern.

Pembaca akan diajak memahami konsep pengembangan model pembelajaran melalui pendekatan Borg & Gall dan Dick & Carey, mengenal karakteristik modul ajar, serta menelusuri urgensi literasi digital bagi siswa sekolah dasar. Lebih dari sekadar teori, buku ini menyajikan tahapan nyata pengembangan modul ajar berbasis IBL—mulai dari analisis kebutuhan, perancangan, validasi, hingga implementasi di kelas. Temuan mengenai efektivitas modul dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa menjadi salah satu kontribusi utama buku ini.

Buku ini bukan hanya panduan praktis bagi guru, calon guru, maupun peneliti pendidikan, melainkan juga ajakan untuk bersama-sama membangun ekosistem pembelajaran yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada masa depan.

Mari wujudkan kelas abad 21 yang mendorong siswa berani bertanya, berpikir kritis, dan bertanggung jawab sebagai warga digital yang cerdas.