Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Untuk Mata Pelajaran IPA SD

Description

Buku ini mengupas pentingnya penerapan Deep Learning dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar guna meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking Skills – HOTs) siswa. Rendahnya hasil evaluasi internasional, seperti TIMSS dan PISA, menunjukkan bahwa mayoritas siswa Indonesia masih bergantung pada kemampuan berpikir tingkat rendah (Lower Order Thinking Skills – LOTs). Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran mendalam menjadi solusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Deep Learning menekankan pada tiga elemen utama: Meaningful Learning (pembelajaran bermakna), Mindful Learning (pembelajaran berkesadaran), dan Joyful Learning (pembelajaran menyenangkan). Buku ini menjelaskan bagaimana ketiga elemen tersebut dapat diterapkan melalui model pembelajaran berbasis inkuiri, pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning), dan pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning).

Dengan pendekatan konstruktivisme dan dukungan teknologi digital melalui konsep Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), buku ini menawarkan kerangka sistematis bagi guru dalam merancang pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan inspiratif. Model pembelajaran yang diterapkan tidak hanya meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, tetapi juga membentuk karakter mereka sebagai pembelajar mandiri yang mampu beradaptasi dengan tantangan zaman.

Sebagai referensi bagi pendidik, akademisi, dan praktisi pendidikan, buku ini memberikan panduan komprehensif dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam untuk mata pelajaran IPA SD guna mencetak generasi unggul yang siap bersaing di era global.