DIALEKTIKA LITERASI MULTIDISIPLIN: Rekonstruksi Pedagogi dan Inovasi Pembelajaran Masa Depan

Description

Disrupsi telah mengubah wajah pendidikan sebagai ruang dinamis yang dipenuhi ketidakpastian, kompleksitas, dan arus pengetahuan yang cair. Buku ini hadir bagi para pendidik, akademisi, perancang kurikulum, peneliti, serta pengambil kebijakan yang menyadari bahwa cara belajar lama tidak lagi cukup untuk menjawab tantangan masa depan.

Lantas, bagaimana pendidikan dapat tetap relevan ketika pengetahuan semakin terfragmentasi, teknologi membentuk cara berpikir generasi baru, dan batas antara disiplin ilmu terus memudar?

Dialektika Literasi Multidisiplin menawarkan jawaban melalui rekonstruksi pedagogi yang menempatkan literasi sebagai orientasi berpikir.

Berangkat dari realitas bahwa Generasi Z dan Alpha tumbuh dalam ekosistem digital yang visual, cepat, dan terkoneksi, buku ini menegaskan perlunya pergeseran dari pembelajaran yang berpusat pada guru menuju pendekatan konektif, personal, dan humanis. Di sisi lain, ia juga menunjukkan bahwa integrasi ilmu murni dan terapan melalui kurikulum berbasis STEM dan Outcome-Based Education menjadi kunci untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik.

Melalui pembahasan tentang literasi multidisiplin, psikologi belajar generasi digital, inovasi kurikulum, evaluasi berbasis HOTS, hingga rekonstruksi pedagogi integratif, buku ini memetakan arah baru pendidikan masa depan.

Kini saatnya membangun sistem pembelajaran yang tidak hanya adaptif, tetapi juga transformatif. Buku ini adalah langkah awal menuju arsitektur pendidikan yang lebih utuh dan bermakna.