Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Eksperimen-IPBEL (Integrated Problem-Based Experimental Learning)
Kepengarangan:
Mukarramah Mustari, M.Pd.
Prof. Dr. Hartono, M.Pd.
Dr. Sunyoto Eko Nugroho, M.Si.
Prof. Dr. Sugianto, M.Si.
Editor:
Ardian Asyhari, M.Pd.
ISBN:
Dalam proses pengajuan
Ukuran:
15 x 23 cm
Jumlah halaman:
iv, 73 hlm.
Terbit:
Januari 2025
Description
Tujuan model pembelajaran IPBEL (Integrated Problem-Based Experimental Learning) adalah untuk mengintegrasikan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) dengan eksperimen yang berbasis laboratorium virtual, sehingga mendukung peningkatan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikasi (4C) mahasiswa dalam konteks pembelajaran alat ukur fisika.
Buku model ini terdiri dari beberapa bagian, diantaranya adalah pengenalan konsep dasar fisika, metode pembelajaran berbasis masalah, eksperimen dalam praktikum menggunakan alat-alat ukur fisika, serta evaluasi dan umpan balik. Kami berharap buku model ini dapat membantu mahasiswa dalam memahami konsep fisika dengan lebih baik dan meningkatkan keterampilan praktikum mereka. Selain itu, kami berharap buku model ini dapat membantu dosen dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif di laboratorium.
Additional information
Weight | 250 g |
---|
Reviews
There are no reviews yet.